| Идеальный тип современного учителя |
| ИМЦ | Дата: Пятница, 09.04.2010, 18:44 | Сообщение # 1 |
|
Рядовой
Группа: Модераторы
Сообщений: 1
Репутация: 0
Статус: Offline
| Прежде всего идеальный тип современного учителя должен отражать основные качества, которые ждут заказчики школьного образования, т.е. социум. Ответ на вопрос будет достаточно многогранным....
Сообщение отредактировал ХАА - Пятница, 09.04.2010, 18:48 |
| |
|
| |
| ИМЦ8086 | Дата: Понедельник, 12.04.2010, 16:49 | Сообщение # 2 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Репутация: 0
Статус: Offline
| В работе Филиппова Ф.Р. "Школа и социальное развитие общества".- М.: Педагогика, 1990 отмечает: «Учитель общеобразовательной школы - это специфический тип специалиста с присущим ему образом жизни, содержанием и направленностью духовных интересов, специфическими межличностными отношениями, профессиональной этикой и рядом других отличительных черт».
"Идеал учителя" определяли отечественные и зарубежные мыслители и педагоги. Но необходимо соотнести понятие идеального учителя с требованиями к современному учителю.
|
| |
|
| |
| мв | Дата: Вторник, 15.06.2010, 17:33 | Сообщение # 3 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Репутация: 0
Статус: Offline
| Идеальным типом современного учителя можно представить человека с доброжелательным, открытым и веселым нравом. Глубоко знающий свой предмет, умеющий увлечь весь класс, находящий индивидуальный подход к каждому ученику.
Кроме того, он добрый, умный и порядочный человек, предпочитающий оставаться вне политики.
Внешний облик современного учителя должен привлечь к себе внимание, создать положительный настрой на себя. Учитель всем своим внешним обликом должен располагать к себе учащихся и взрослых. В нем постоянно должны отражаться его богатый внутренний мир, любовь к детям и забота о них.
Учитель – это призвание, учительство это служение, а не работа. Поэтому учитель должен работать не ради выживания или пропитания, а для исполнения своей миссии на Земле.
Потому идеальный учитель – это такой, для которого учительство – смысл жизни. Его высшая корысть – быть востребованным, желать и уметь отдаваться процессу, не ожидая ничего взамен. Идеальный учитель иногда не самый яркий, он вообще не должен быть ярким. Идеальный учитель передает через себя не только сумму знаний, но в первую очередь отношение к миру, к людям, к стране, к жизни. Для школьной системы идеальный учитель – это человек, который может влиться в педагогический коллектив, не будет конфликтовать в нем.
Идеальный учитель – это такое существо, которое в нужный момент дает толчок к развитию, это то, что пробуждает спящего к бодрствованию, кто заставляет быть внимательным, активным и живым.
Идеальный учитель – это любимый учитель, добрый человек, обожающий детскую возню и шум, которому нравится возиться с этими детьми и который будет в себе проверять, что нужно каждому ребенку, чтобы полюбить школу и освоить знания, чтобы хотеть учиться.
Современный учитель – это обычный человек, живущий в современном мире, идущий в ногу со временем и думающий о будущем. Современный учитель должен соответствовать требованиям современного ученика, и оценка деятельности современного учителя, это, прежде всего соответствие учителя, времени, в котором он живет.
Современный учитель – это учитель, который все помнит и знает, одним словом, ходячий компьютер, может увлечь любого ученика, интересно рассказывает, делает свой урок таким интересным, что никто не смотрит на часы.
Учитель – это не профессия, а образ жизни. Главное в работе учителя - развитие души, формирование характера, воспитание настоящего гражданина своей Родины.
Современный учитель – умный и добрый, грамотный, который хорошо знает свой предмет, преподает увлекательно, доходчиво, интересно. Мирзоев Вячеслав Николаевич
Учитель физической культуры и географии
|
| |
|
| |
| mf | Дата: Вторник, 15.06.2010, 17:40 | Сообщение # 4 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Репутация: 0
Статус: Offline
| Идеальным типом современного учителя я считаю того, в ком развиты:
1. научное мышление;
2. педагогическая интуиция;
3. потребность в творческой деятельности и исследовательской работе, самосовершенствование;
4. богатое воображение и нестандартность мышления;
5. наличие целеустремленности, волевых качеств, принципиальность;
6. умение предвидеть новое, выстраивать перспективу;
7. высокая компьютерная грамотность. Фокичева Марина Петровна
Учитель математики
|
| |
|
| |
| тж | Дата: Вторник, 15.06.2010, 17:46 | Сообщение # 5 |
|
Рядовой
Группа: Пользователи
Сообщений: 1
Репутация: 0
Статус: Offline
| Идеальный тип современного учителя Учитель – это даже не профессия. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед государством, а, прежде всего перед учеником. Учитель должен быть и наставником и помощником и защитником и другом, который призван помочь ребенку, приобрести не только знания об окружающем мире, овладеть умениями и навыками, но и помочь адаптироваться в этом мире, раскрыть и проявить свои способности, почувствовать себя самостоятельной, творческой личностью.
Идеальный учитель должен еще уметь управлять своими чувствами каждую минуту, каждый час, каждый день общения с детьми.
Учитель должен при любых обстоятельствах уважать чувство достоинства каждого ученика. Только глубокое уважение и доверие, бережное отношение к их чувствам могут создать обстановку взаимопонимания. Современный учитель должен учить детей отстаивать свои убеждения, основанный на четком представлении о добре и зле. А ещё нужно просто любить свою работу. Тохтабиева Жанна Александровна
Учитель начальных классов
|
| |
|
|
|
